編入試験の心がけ

@realDonaldTrump にご意見をお寄せください（2021年7月追記：アカウント削除済み）。そしてぜひご自分でお書きになってください。

AsciiDocの原稿をコピーして、自分で書いてみてください。

何もしなくてもいい（笑）。好きなこと、あるいは興味のあることをめいっぱいやろう。

学校の授業は聞いておくといい。英語・数学だけでもついていくようにしよう。高専の英語の授業は「うーん」というものも多いので、半年後ぐらいのTOEICか英検に申し込んで、そこを目標に一日10分ずつ単語帳を音読などしてみるのもいい。筆者の高専では、英語の授業だけは学年が上がるにつれレベルが下がっていった。

大学が決まっていれば過去問を見て教科・範囲を知ろう。決まっていなければ、とりあえず英語・数学を中心に。分野でいえばTOEIC・微分積分・線形代数。

数学についてはとりあえず学校の教科書と『編入数学徹底研究』。英語はTOEIC対策本。これだけで見切り発車はできる。他は編入体験記を見ながら、適宜揃えていこう。数学については分野ごとに対策が確立していると言ってよく、利用する編入用の問題集はどの大学でもだいたい同じ。物理については大学によって異なる。

高専の図書館に行こう。

もともとの出版社が倒産したのでAmazonでは転売ヤーが法外な値段で売っている。版を引き継いだ出版社から買えば問題なし。

編入体験記はあくまで個人の体験。合格・不合格にかかわらずいろいろ読んでみること。

受け入れ枠さえあればなんとかなる。理学部編入についての話も探せば出てくる。筆者はよく知らない。

編入の予備校は少ない。予備校には行かなかったし、現状行かない人が多数派ではある。行くか行かないかは勝手だが、行く人が多数派になると編入受験生でも（大学受験同様）予備校に行くのがデフォルトになってしまい、誰も幸せにならないんじゃないかという懸念がある。いや、予備校は幸せになるのか。

早い人は3年生後期、遅い人でも4年と5年生の間の春休みぐらいに始める。

始めは手探りなので、記録を付けて時間の感覚を掴みつつ、以前にやった箇所から復習を進めていった。4年生の1月になってからNotionで毎週の範囲を立てて、それぞれの日に割り振ってGoogleカレンダーに入れていった。もちろん実際の進み具合に応じて適宜修正する（無理しないこと）。学校の課題などはTodoistで管理した。

長期的な計画については…

Studyplusがメジャーではある。ユーザー数だけがとりえ。使い勝手はよくない。FLIPはユーザー数こそ少ないものの、わりかし面白い機能がある。筆者は時間の記録はStudyplusに、範囲の記録はスプレッドシートでやった。

一般に、それぞれの分野には結びつきの強い分野がある。たとえば熱力学では全微分をよく使うが、行列の固有値はほとんど使わない。よく「物理には微分方程式を使うから先に勉強しておくとよい」といわれる。それはそれで納得するし実際そうしたのだが、力学の問題を通じて微分方程式の練習をしても大丈夫だと思う。ベクトル解析の練習は電磁気学でできる。特にベクトル解析は意味不明になりやすいので、物理でイメージをつくるほうがたぶん楽。

筆者はこれ。高専での私的な活動の経験から、おそらく「苦しいことは長く続けられない」というのがわかっていたので初めは無理しない方針で進めた。逆にいえば、それ以外は何もわかっていなかったので、早く始めて早く失敗しておくように心がけた。

案外そういうときのほうが焦りもなくじっくり勉強できる。今のうちに進めておこう。

…しかし、本当にまだ誰も勉強していないのだろうか？ケチな奴は一人でコソコソやっている。

いらん

こういう「イベント」はやる気の補充としてうまく使ってやる。

正直席次は関係ない。上位だからといってかまけないこと。

ぶちのめせ

あんなもの棒の伸ばし合い合戦だからな。あまりマジにならないこと。だいたい何を記録対象にするかも人によりけりで、レポートや趣味の勉強を記録する人もいる。

Studyplusにはちょっとしたハックがある。というのは、パソコン版からは他人の学習記録を見ることができないのだ！これを逆手に取るのもアリ。

内職までしなくちゃ間に合わないなんて、かわいそうだな。同情してあげよう。

頭が良いというのはかなり乱暴な表現。

性格にもよるが、あまり細かな差異にこだわって劣等感を抱えない方がよい。どしっと構える。逆に優越感も持たないほうがいい。表裏一体。

結局今まで先生に聞いたことは一度しかない。

友達に聞いたことがない。無理して仲良くする必要はない。学外に仲間を求めるという選択肢もある。

人のいない時間帯を選んでみよう。空きコマとか土曜日の午前とか。

目当ての本があるなら、事前に請求番号を調べよう。ふつうの図書館では請求番号ごとに分類されているから、その順番にたどればどんな本でもすぐに見つかる。

ちょっと上位の学校を受けるだけで「おおー」とか言ってくる人いるよなあ。まあこっちも言われたら「おおー」ぐらいしか言うことないわけですが。ただ問題・傾向が似ている大学というのはあるので、人の志望はなんとなく知っておいたほうがいい。

進路調査後に公表される場合がある。また、学校が過去問の貸出を行っている場合、貸出名簿を見ると大体推測がつく。やってみればいろいろわかってしまうものだが、やりすぎるとストーカーっぽくなるのでほどほどに。

たしかにうっとうしい。でもその人はいろいろ知っているかもしれない。参考書とか聞いてみたらどうだろう。

筆者は4年になってから行っていないので答えられない。

人による。有意義だと思うなら続ければいい。そうでないならやめてみればいい。もう一度始めるのは簡単。

Twitterにはやたらと編入勉強アピールしている人もいる。バカバカしいが、案外メンタルにくるので見ないように努めよう。やめてしまえば見なくて済む。

別に完全にやめなくてもいい。いろんな方法がある。

早寝すること。あるいは本当に早起きする必要があるのか考えること。生活のリズムは人それぞれ。たとえ人間の生理的に朝が集中しやすかったとしても、学校前のバタバタした雰囲気を遮ることができるのだろうか。

編入のためなのか何なのかわからないが、妙に行きたくない時期はある。出席を厳しく取らない授業についてはたまに休んだ。

身体が寒いと心も寒くなる。

さあね。あらゆる人に対して「絶対にやったほうがいい」ことというのはかなり限られている。とりあえずやってみるのはいいこと。

モチベーションの引き出しを挙げる。

でも、やりたいことがないから困っているんだろう。「やりたいことを見つけたけれど、もう手遅れでした」ということもありうるから、とにかく始めておくのは悪いことではない。他の引き出しでも十分に補える。

ということはすでにいくらか勉強したんだな。拍手。

受験なので、多かれ少なかれ「受験のための勉強」になってしまうのはしょうがない。一般の大学受験に比べればそれでもずっと競争市場は小さい。

直前まではあまりそのように考えなくていいと思う。学習によって自分の考え方がどのように変化していくのか、つぶさに観察して、それを楽しむ。

比べようのないことを比べさせられる機会はとても多い。いつも訳のわからん評価指標で順番を決められていく。あまり深刻に考えてもしょうがない。

止まない雨はない。Daylioなどのアプリを使って、気分を記録しておくと何かパターンが見えてくるかもしれない。

自分の甘えに原因を帰すのは簡単だし、特定の社会では「奨励」された模範解答だ。が、ちょっと改善には結びつけづらい。態度の問題は抜きにして、具体的な原因を探ってみよう。

こんなページ見てないで寝よう。

1ヶ月早く始めよう。一日3時間で90時間になる。

定期試験の前に、1日だけ6時間or8時間勉強する日を作ってみる。このさい効率は度外視して、実際に8時間やるとはどういう感じなのか馴染んでおく。1日だけなら、案外楽勝かもしれない。

じゃあそうすればいい。しかしそのためには工夫が必要。楽しんで勉強するのは全然悪いことじゃない。

いいぞ！

最終的な合格不合格にかかわらず、勉強すればその人の学力は向上する。みんなが勉強すれば全体の学力が向上する。適当に枠を絞って、学生で競争して勉強させる。受験制度とはそういうメカニズムでもあるのかもしれない。

みんなすごいよねー。でもこれはしょうがない。外から見ればそう見えるもの。今更立場が入れ替わるわけでもない（よかったー）。どっちがより大変かだなんてわからないし、わかったとしても何になるんだろう。

そうはならんでしょ。

不合格体験記にも、「一年ムダにしました！クソ！」というのは見当たらない。まあ、そんなこと書いたらいよいよ心が折れちゃうってのもあるんだろうな。

大体のひとはそんな感じがする。ロクに手も動かしていないのにバズワードに飛びついて「ロボット！AI！」とか言っている人も見かける。ちょっとうらやましい。

そういうことはあまり口に出さないほうが無難。なにもスポーツ漫画の主人公ばりに「熱心に」やる必要はない。「めんどくせえな〜」といいながらも、取り組んでいれば問題ない。ただし、おもしろいと思う内容に出会ったら、「ウォースゲー」とか、声に出してみるといい。

実のところ、自分で自分をはげますのが一番都合が良い気がする。

そう思ったら大体誤植。ちゃんと本を読めている証拠だ。びっくりするぐらい誤植まみれの本もある。出版社のサイトを見てみると誤植表が出てくるので、スマホにでも入れておこう。頻繁に見ることになる。

いろいろな理由が考えられる。

どうせ理解できてない（笑）。間違えたら「これは不注意によるものだろうか？」「この問題は何が言いたいんだろう？」とかいろいろ考えてみる。積極的に教科書・定義に立ち戻ってみる。

そういうもの。地道にモノにしていこう。

わからん。数学・物理に関しては定義が大事。でも定義を音読して丸暗記するわけにもいかないし。結局のところ、使ってみてよくわからなくなってはじめて「あ、俺わかってねえわ」と気づく。問題を解く時に、「解答には書いていないけれど、この方法でいいのかな？」とか「こうやるのはどうしてダメなんだろう？」（←大学範囲の参考書にはこういう話が載ってない）というのを大切に、じっくり考えてみよう。

残念、学校ごとのカリキュラムには差がある。自分で勉強するか、教員に直接教えてもらうしかない。

自分で勉強する場合、

あるいはこれからやるのかもしれない。今年度来年度の物理・数学のシラバスを見て、参考書の章のタイトルと対応付けておこう。筆者は見た上で無視して、自分の好きなペースで進めた。学習がだいたい終わったあとに授業で扱ったので、復習という位置づけだった。導出などを自分でやり直すのは面倒くさかったから、授業形式で再確認できてこれはこれでよかった。

ネットや図書館の本が使える。先生に聞いても良い。というか使えるものは全部使うべき。受験関連はいろいろなサイトがあるから、検索すると嫌になるほど出てくる。デザインと広告だけで中身のないWebサイトものさばっているが、いろいろ調べていると当たりのサイトがわかってくる。

まあまあそう焦らずに。

問題を解き直す間隔を詰めてみる

忘れて覚えて、忘れて覚えて…その繰り返し。そういうもの。ただし、解法全体を丸暗記しなければならないような問題はほとんどない。急所を頭に入れておく。

根本的な理解を誤っているのかもしれない。定義に立ち返ろう。不器用な筆者は一つの問題について10時間ぐらいかけて考えたこともある。

筆者の場合、一旦端に置いておいて、別の勉強をした。次の日になって見返すと疑問が氷解している場合が半分ぐらいだった。それでもわからなかったら1週間ぐらい置いてもう一度見た。ただし期間を置くのは時間に余裕がある場合だけだし、1ヶ月とか置くとそもそも何で詰まっていたのか忘れてしまうことがある（特に「合ってはいるけれど、解法の根拠がわからない」とき）。

同一の問題を複数の参考書が取り上げている場合もある（数学は多い）。二つの解説を横に並べて吟味してみる。

そこから派生する応用分野の初歩的な問題を持ってきて「難問」とするケースがある。

行列の解析的取扱い・ジョルダンの補助定理・ジョルダン標準形なども、微妙に高専の授業範囲から外れていたりする。大学向けの教科書や院試の問題集が役に立つ場合がある。広く調べてみよう。

うーん困った。

すげー。学校によっては特定の年度から急に難化する場合があるので、念のため調べておこう。

やめちまえ

まず、定理と公式は異なる。一般に、定理と名がついているものは丸暗記すべきでない。中心軸の定理とか。グルサの定理を頭の中で導くのはちょっと大変だが、せめてローラン展開からつながっていることぐらいは知っておくべき。

その上で公式の意味を考える。導き方は知っているだろうか。イメージはつかめているだろうか。

意味もイメージも見いだせない公式は、丸暗記するしかない。でもそんな公式の数はたかが知れている。リストアップして、英単語帳にでもはさんでおこう。

数学は暗記か？にもつながる話し。

複素関数を教科書で見ると、複素関数の説明が薄く、積分や留数定理に寄っている気がする。しかし複素関数の作用を図示する問題は（九大や東大で）出ているので学習する必要がある。自分で思いつくのはちょっと難しい。

筆者の場合は鉄壁をAnkiにインポートして、毎日細く長く（25分を半年ぐらい）テストしていったら覚えられた。

TOEICのスコアをある程度取っても、英作文になると全く手がつかないことは十分ありうる。TOEICではライティングの能力を測っていないのだから、当たり前といえば当たり前である。だから焦ることはない。英作文には英作文の対策・参考書がある。改めて調べてみよう。

こういう分野は困る。とりあえず、その分野の出題が高校範囲なのか大学範囲なのか、問題集と過去問を照らし合わせてみよう。大学範囲だが、高校レベルの知識があれば誘導に従って解けるケースもあるので、ダメもとで一度手を動かしてみるのがオススメ。

大まかな目安

案外基本的なことがわかっていないケースもある。WIP